Una ricerca condotta su 311 piani di lezione generati da chatbot AI per l’educazione civica ha mostrato che il 90% delle attività promuove solo abilità di base, trascurando il pensiero critico e l’inclusione multiculturale. Gli strumenti AI come ChatGPT e Gemini, progettati per usi generali, non considerano il contesto reale delle classi, portando a lezioni noiose e poco personalizzate. Gli autori raccomandano un uso critico e consapevole dell’AI da parte degli insegnanti, che dovrebbero integrare ma non sostituire il processo educativo.
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